Semblanza académica
Cuenta con la formación en Licenciatura en Ciencias de la Comunicación con maestría en Periodismo, ambos en la facultad de Ciencias y Técnicas de la Comunicación de la Universidad Veracruzana; una formación doctoral en Administración Pública, así como en Educación.
Es académico de tiempo completo en la Universidad Veracruzana e integrante del Cuerpo Académico “Estudios en Comunicación e Información” con trabajos en las líneas de investigación en Reingeniería de la Comunicación. Cuenta con una experiencia en investigación de la comunicación del riesgo y el periodismo de desastres bajo un enfoque transdisciplinar y multidimensional al revisar los diversos enfoques de abordaje del riesgo, las distintas perspectivas de la vulnerabilidad, así como las prácticas sociales en torno al riesgo aplicado a sectores como la salud, la educación y la seguridad social. Su trabajo ha generado vínculos de colaboración nacional e internacional, derivando en participaciones en congresos académicos, capítulos de libros y múltiples publicaciones científicas y de divulgación. Entre los proyectos más relevantes destacan la participación del proyecto de revisión de prácticas y rutinas periodísticas aplicado simultáneamente en 6 países latinoamericanos; de igual manera ha participado en proyectos de vinculación con Ayuntamientos de pueblos originarios y zonas de muy alta marginación en el estado de Veracruz con el objetivo de acercar y fomentar el acceso al estudio universitario para estudiantes de dichas zonas, asimismo se mantiene el vinculación con la Fundación Síndrome de Down Veracruz, donde se han desarrollado contenidos con alto valor informativo dirigido a personas que atienden o son responsables de personas con Síndrome de Down.
Experiencia
A nivel institucional, cuenta con una trayectoria de 18 años como docente universitario en la Facultad de Ciencias y Técnicas de la Comunicación de la Universidad Veracruzana, se ha desempeñado como evaluador nacional de programas educativos de calidad en el Consejo de Acreditación de la Comunicación y las Ciencias Sociales (CONAC). Actualmente, es coordinador del Sistema de Tutorías en su facultad y representante ante el Consejo Nacional para la Enseñanza y la Investigación en las Ciencias de la Comunicación (CONEICC). En el trabajo docente imparte 5 experiencias educativas centradas en las teorías de la comunicación y metodologías de investigación, además de fungir como coordinador de tutorías, participa como tutor académico de 25 estudiantes de diferentes generaciones, asimismo dirige y asesora tesis y proyectos de investigación centrado en las diversas líneas de investigación antes descritas y en fenómenos comunicativos emergentes, participa activamente en el mantenimiento de la acreditación internacional de su entidad institucional y en la actualización de los planes de estudio y programas de experiencias educativas vigentes.
Líneas de investigación
- Comunicación del riesgo
- Periodismo de desastres
- Ética de la información
- Riesgos de la desinformación
- Inclusión social de grupos vulnerables
- Prácticas socioculturales
Publicaciones y productos científicos
- Odriozola-Chéné, J., Gutiérrez-Atala, F., Domínguez-Panamá, J. J., & Pérez-Arozamena, R. (2020). Las relaciones de las influencias en los procesos de producción informativa y sus efectos en la calidad periodística. Una visión desde Latinoamérica. Cuadernos.Info, (44), 119–134. https://doi.org/10.7764/cdi.44.1297
- Gutiérrez, F., Odriozola, J. & Domínguez, J. J. (2017). La satisfacción de los periodistas de Ecuador, Chile y México frente a la formación universitaria y sus implicancias en el ejercicio profesional. Revista de Comunicación, 16(1), 76-96. https://doi.org/10.26441/rc16.12017-a4
- Domínguez, J. J. (2017). El periodismo de desastre: de las no-rutinas a las funciones sociales del periodista. Comhumanitas: Revista científica de comunicación, 8(1), 103-115.
- Domínguez Panamá, J. J., Anaya Avila, C. E., Laurencio Meza, R. L., & Reyes Gutiérrez, A. (2025). Representación social mediatizada del movimiento drag. Conocimiento Global, 10(S1Especial), 154-170. https://doi.org/10.70165/cglobal.v10iS1.585
- https://doi.org/10.70165/cglobal.v10iS1.585 https://doi.org/10.70165/cglobal.v10iS1.585
- Gutiérrez, F., Domínguez, J., Odrizola, J. y Ferreira, J. (2017). Limitantes formativas en la praxis profesional: estudio de la situación de periodistas en Chile, México, Ecuador y Colombia. Comuni@ccion: Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo, 8 (1). https://comunicacionunap.com/index.php/rev/article/view/151
- https://comunicacionunap.com/index.php/rev/article/view/151 https://comunicacionunap.com/index.php/rev/article/view/151
- Gutiérrez-Atala, F., Domínguez-Panamá, J., Odriozola-Chené, J., & Ferreira-Jiménez, J. (2017). Limitantes formativas en la praxis profesional: estudio de la situación de periodistas en Chile, México, Ecuador y Colombia [Limiting regulations in professional practice: the study of Journalist's situation in Chile, México, Ecuador and Colombia]. Comuni@cción: Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo, 8(1), 37-47.
Capítulos de libro
- Domínguez Panamá, J. J., Anaya Avila, C. E. y Laurencio Meza, R. L (2019). El periodismo de desastres: factores que condicionan la calidad de la información ante un desastre. En: Fragmentario de la Comunicación Rupestre. Periodismo, medios y credibilidad: Recorrido obligado por la República mexicana. Hidalgo, México. Ed. Elementum.
- Galindo Núñez, A. C. y Domínguez Panamá, J. J. (2022). Identificar el riesgo y la vulnerabilidad: Análisis de caso sobre el diagnóstico como herramienta metodológica para la intervención comunitaria. En: Aproximaciones teóricas y metodológicas para la investigación e intervención comunitaria en escenarios de riesgo y vulnerabilidad. Colima, México, Ed. Página Seis.
