Semblanza académica
Doctora en Ciencias de la Administración por la UNAM (PNPC – CONACYT), donde obtuvo el grado con Mención Honorífica. Su línea de investigación es el comportamiento de consumo sustentable, abordando al consumidor como actor clave en la transición sostenible, aportando insumos para estrategias educativas, empresariales y de política pública orientadas a fomentar producción y consumo responsables.Sus líneas de investigación abonan a problemas prioritarios del país: 1) educación y cultura ambiental, 2) cumplimiento de compromisos internacionales como la Agenda 2030 y 3) economía circular y reducción de residuos.
Experiencia
Cuenta con más de 29 años de experiencia docente. Ha sido profesora de tiempo completo en la Universidad Tecnológica de Querétaro desde 1998, donde además realiza actividades de investigación y coordina el Cuerpo Académico en consolidación “Sustentabilidad y bien común en empresas e instituciones”.
Pertenece al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores, Nivel I, desde el año 2026. Ha publicado diversos artículos y capítulos de libro en revistas indizadas y arbitradas. Es coautora del Modelo de Sustentabilidad para las Instituciones de Educación Superior, registrado ante el IMPI, y autora del libro “De la Sustentabilidad y lo que nos hace Sustentables”, bajo el sello de la editorial Plaza y Valdés.
Actualmente participa en la definición de la hoja de ruta y estrategias para la Economía Circular del Estado de Querétaro, como parte del grupo Querétaro Circular, integrado por empresas, instituciones educativas y de gobierno.
Trayectoria académica y de vinculación
Ha coordinado estadías, servicio social y tutoría de estudiantes en la UTEQ.
Forma parte del Claustro Doctoral.
Participa en el proyecto nacional sobre competencias de sostenibilidad, auspiciado por CiCan – Foro-AP/EPE.
Colabora en el Centro para el Desarrollo Sostenible de la UTEQ.
Forma parte de la Alianza Querétaro Circular.
Diseñó programas para la Maestría en Economía Circular y en Dirección Logística. Sus actividades integran investigación, docencia, vinculación y divulgación, en favor de una cultura sustentable.
Adicionalmente, pertenece al claustro docente de la Universidad Anáhuac y de la Universidad Mondragón, impartiendo clases de nivel posgrado. Asimismo, ha dirigido tesis de maestría y doctorado en diversas instituciones educativas, apoyando la formación de profesionistas que contribuyan a la solución de los grandes problemas nacionales.
Líneas de investigación
- Comportamiento del consumidor sustentable: factores sociales, psicológicos y económicos que influyen en las decisiones de consumo.Bien común.Educación para la sustentabilidad.Economía circular.Sustentabilidad y el ser.
Publicaciones y productos científicos
- Figueroa-García, E. C., García-Machado, J. J., & Pérez-Bustamante Yábar, D. C. (2018). Modeling the social factors that determine sustainable consumption behavior in the Community of Madrid. Sustainability, 10(8), 2811. https://doi.org/10.3390/su10082811
- Figueroa-García, E. C. (2023). Determining factors for sustainable behavior in higher education institutions. A model for Querétaro, Mexico. Revista Iberoamericana de Educación Superior, 14(39), 55–76. https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2023.39.1529
- https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2023.39.1529 https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2023.39.1529
- Figueroa, E., Gutiérrez González, M. A., & Vizcaíno Arredondo, J. M. (2024). Sustainable consumption behaviour and common goods: Education, culture, rule of law, work, and solidarity. Futurity Economics & Law, 4(1), 169–193.
- Figueroa García, E. C., García Machado, J. J., Vizcaíno Arredondo, J. M., & Pantoja Amaro, L. F. (2024). Factores sociales que determinan el comportamiento de consumo sustentable en la zona conurbada de Querétaro. Contaduría y Administración, 69(2), e445. https://doi.org/10.22201/fca.24488410e.2024.4996
- https://doi.org/10.22201/fca.24488410e.2024.4996 https://doi.org/10.22201/fca.24488410e.2024.4996
- Figueroa García, E. C., Gutiérrez González, M. A., & López Hernández Moncada, L. (2023). Modelo de sustentabilidad para instituciones de educación superior: Una estrategia de autodiagnóstico para la transición a la sustentabilidad. Estudio de caso. Revista de la Educación Superior, 52(206), 87–116.
- Gutiérrez González, M. A., Figueroa García, E. C., & Vizcaíno Arredondo, J. M. (2025). Educación ambiental desde un enfoque de bien común. Virtudes para la sostenibilidad como propuesta para el desarrollo sostenible. Humanidades, 17, e17_4. https://doi.org/10.25185/17.4
Libros
- Figueroa-García, E. C. (2024). De la sustentabilidad y lo que nos hace sustentables. Una mirada a los factores sociales que nos motivan o nos limitan. Plaza y Valdés Editores.
Capítulos de libro
- García-Machado, J. J., Figueroa-García, E. C., & Jachowicz, A. (2020). Sustainable consumption behaviour in Poland through a PLS-SEM model. En W. Sroka (Ed.), Perspectives on Consumer Behaviour: Theoretical Aspects and Practical Applications (pp. 269–287). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-47380-8_15
- https://doi.org/10.1007/978-3-030-47380-8_15 https://doi.org/10.1007/978-3-030-47380-8_15
